Den naturlige skolesekken

Den naturlige skolesekken (DNS) inviterer til undervisnings- og arbeidsmåter som innebærer at elever og lærere oppsøker miljøer utenfor skolen og bruker disse miljøene regelmessig som læringsarena. Opplevelser og erfaringer skal elevene ta med seg tilbake til skolen for videre bearbeiding.

Våren 2009 foregikk en utprøving hvor 11 skoler deltok (se punkt "Utprøving" under). 78 skoler (se vedlegg under utprøving "Oversikt over skoler som har fått tildelt midler fra DNS") fikk tildelt midler høsten 2009 for å delta i DNS.

  • Mål

    Den naturlige skolesekken skal bidra til å utvikle nysgjerrighet og kunnskap om naturen, bevissthet om bærekraftig utvikling og økt miljøengasjement hos alle elever og lærere i grunnopplæringen. Den naturlige skolesekken skal være forankret i Læreplanverket for grunnopplæringen (se vedlegg "Brosjyre DNS").

  • Organisering og ressursgruppe

    Den naturlige skolesekken er et samarbeid mellom Miljøverndepartementet ved Direktoratet for naturforvaltning og Kunnskapsdepartementet ved Utdanningsdirektoratet. Naturfagsenteret har redaktøransvaret for natursekken.no. Det er opprettet en ressursgruppe som skal ivareta den faglige og fagdidaktiske bredden i prosjektet.

  • Faglig forankring

    Den naturlige skolesekken skal oppleves som et nyttig verktøy i det daglige læringsarbeidet.
     

  • Utprøving

    Utprøvingen av Den naturlige skolesekken har skjedd på 11 skoler fordelt på tre fylker. Utprøvingen foregikk våren 2009. Fra utprøvingen ble det skrevet en sluttrapport (se vedlegg "Sluttrapport DNS").

  • Referansegruppe
    Det er opprettet en referansegruppe med medlemmer fra ulike interessegrupper for prosjektet, deriblant de organisasjonene som i 2009 har fått støtte til utviklingsarbeid i DNS. Referansegruppa skal bidra til å utvikle Den naturlige skolesekken lokalt, regionalt og nasjonalt.